發(fā)布時(shí)間：2021-03-26 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

在大學(xué)生普遍急需普及培訓(xùn)的急救技能中，心肺復(fù)蘇列第一位。近幾年，對大學(xué)生對心肺復(fù)蘇的認(rèn)知、需求和培訓(xùn)的研究取得了較大的進(jìn)展�，F(xiàn)對大學(xué)生對心肺復(fù)蘇的認(rèn)知、需求和培訓(xùn)的研究作簡要綜述。對大學(xué)生心肺復(fù)蘇的認(rèn)知調(diào)查表明：大學(xué)生是很好的心肺復(fù)蘇知識傳播載體，但是普遍缺乏心肺復(fù)蘇知識和技能，而且知識的獲取并不系統(tǒng)。對大學(xué)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的研究表明：醫(yī)院、學(xué)校聯(lián)合培訓(xùn)可快速普及心肺復(fù)蘇的理論知識和操作技能。對大學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是正確且必要的，為社會培訓(xùn)出更多合格的急救搶救人員。通過對大學(xué)生技能培訓(xùn)實(shí)踐，有利于探索適于全民推廣的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)方法，所以應(yīng)在大學(xué)教育中大力推廣。
心肺復(fù)蘇法的重要性決定了心肺復(fù)蘇模擬人的性質(zhì)，心肺復(fù)蘇模擬人成為了急救培訓(xùn)中必不可少的、最基本的急救教材設(shè)備。心肺復(fù)蘇模擬人不僅成為醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)教育、紅十字會、急救培訓(xùn)的基本教材設(shè)備，同時(shí)是其他多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，包括電力、交通、消防、安全生產(chǎn)、公共社區(qū)等需要的員工培訓(xùn)教材。

在大學(xué)生普遍急需普及培訓(xùn)的急救技能中，心肺復(fù)蘇（cardiopulmonary resuscitation，CPR）列第一位。CPR開始的時(shí)間是心臟驟停急救成功的關(guān)鍵，在心跳停止4 分鐘內(nèi)開始有效CPR將提高病人的存活率。但是，88.7 %的呼吸心跳驟停發(fā)生醫(yī)院以外的各種場所，其中 2/3 死于發(fā)病后的 15 分鐘。由于受到各種客觀條件的限制急救人員往往不能在理想的時(shí)間內(nèi)到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)。 所以，要提高CPR搶救的成功率，必須依靠全民參與。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，處于非�；钴S的年齡階段，對大學(xué)生進(jìn)行CPR的培訓(xùn)教育，再通過大學(xué)生對其周圍的人進(jìn)行知識傳播會取得良好的社會效果。
隨著人類社會的不斷發(fā)展，人們的生活方式都在發(fā)生著重大變革，各種疾病尤其是心腦血管疾病的發(fā)生率不斷攀升，普及培訓(xùn)CPR技術(shù)勢在必行。我國大學(xué)生隊(duì)伍極為龐大，畢業(yè)后可能滲透到社會的各個(gè)領(lǐng)域。對大學(xué)生進(jìn)行院前急救培訓(xùn)，不但可培養(yǎng)他們本身的自救、互救能力，更能為今后我國急救的社會化輸送更多的生力軍，從而全面提高公眾急救水平，進(jìn)一步推進(jìn)民眾急救知識的普及。因此，對大學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇教育有重大意義，應(yīng)大力推廣。

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